L’apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières: Au baccalauréat par compétences PDF

Les étudiants auront l’occasion de travailler dans des milieux cliniques sur le campus, dans la communauté ou sur leur lieu de travail.


ISBN: 6131516944.

Nom des pages: 107.

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L’enseignement des soins infirmiers au niveau universitaire a débuté autour des années 1950. Depuis, la profession s’est grandement développée ainsi que ses programmes universitaires de formation. Le but de cette étude qualitative de type phénoménologique fut de décrire et comprendre la signification de l’apprentissage du caring par les étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières dans un contexte de formation par compétences. L’analyse phénoménologique a permis de décrire quatre thèmes : vivre une découverte personnelle, s’initier au concept de caring, créer des liens entre la théorie et la pratique ainsi que vivre l’expérience du caring lors des apprentissages. Enfin, l’essence phénoménologique révèle que l’apprentissage du caring signifie : l’incarnation du caring. Les formateurs peuvent prendre connaissance de résultats de ce mémoire et considérer les recommandations dans la planification et l’élaboration de programmes de formation et d’évaluation pour divers types de clientèles infirmières ainsi que pour la planification, l’élaboration et la dispensation des enseignements.

Le diplôme de spécialiste en éducation correspond à la mission de l’Université de développer les connaissances et les compétences qui permettront aux apprenants d’atteindre leurs objectifs professionnels, d’améliorer la productivité de leur organisation et de fournir un leadership et des services à leurs communautés. Les écoles de soins infirmiers et d’autres groupes pertinents doivent créer des programmes pour recruter et retenir plus de personnes appartenant à des minorités raciales et ethniques, ainsi que des hommes – qui représentent seulement sept pour cent de toutes les IA – dans la profession infirmière. Document commandé par le Comité sur l’Initiative du RWJF sur l’avenir des soins infirmiers, à l’OIM (voir l’Annexe I sur CD-ROM).

Soins infirmiers – soins intensifs Ce programme est conçu pour les infirmières autorisées qui souhaitent poursuivre une spécialisation en soins infirmiers intensifs. Le cours met l’accent sur le développement de la pensée critique et des compétences de prise de décision. Jusqu’en 1938, lorsque l’État de New York a exigé un permis d’exercice, les infirmières auxiliaires n’avaient même pas besoin de passer un examen ou d’obtenir un permis d’exercice de l’État. Évaluer votre niveau d’anglais en programmant le test de langue IELTS. 45 Maîtrises en sciences infirmières en Irlande M.Sc. Soins infirmiers (soins palliatifs) L’objectif général du programme Soins infirmiers (soins palliatifs) est de donner aux infirmières autorisées l’occasion d’améliorer leur formation professionnelle et d’acquérir des connaissances, des compétences, des compétences et des aptitudes essentielles pour se préparer au développement des rôles infirmiers.